2025-2026 :
Voici une vidéo qui résume en images la riche semaine passée en Galice (Sarria, province de Lugo) du 19 au 27 mars dernier, sur la thématique des langues minoritaires et du Chemin de Compostelle
Belgique : Anvers, Borsbeek
Dans le cadre de la nouvelle mobilité en Belgique prévue du 2 au 7 février 2026 sur le thème du bien-être numérique, les élèves de 3ème ont enregistré une nouvelle émission radio : https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/pujowebirratia/2026/01/11/le-bien-etre-numerique/
Mobilité sortante :
le lundi 2 février 2026, 13 élèves de troisième se sont envolés direction la Belgique pour le voyage retour de notre échange avec le Sint-Jozefinstituut de Borsbeek.
Après une halte à Bruxelles pour visiter la ville et goûter à la gastronomie belge, les élèves ont été accueillis en famille chez leurs correspondants pendant quatre jours, l’occasion pour eux de découvrir la culture flamande (la ville d’Anvers, son port et son histoire), la langue et les différences entre nos modèles éducatifs (déplacements en vélo notamment). Cette semaine leur a également permis de travailler autour du thème du bien-être numérique et de se questionner sur l’usage d’internet, au quotidien en classe comme à la maison.
Une belle expérience pour ce groupe d’adolescents qui est rentré avec beaucoup de souvenirs en tête et une belle amitié créée avec la Belgique.
2024-2025 :
Le projet Erasmus+ se poursuit. Le mois de novembre a vu la venue de correspondants tchèques de Hlučín (proche frontière polonaise) et italiens de Montemurlo (Toscane). Ils ont pu échanger et travailler avec treize collégiens de 3ème de Pujo sur la thématique du « Bien Être à l’école » mais aussi découvrir des lieux emblématiques du Pays Basque (Biarritz, Bayonne et Saint Jean Pied de Port). Ces échanges se poursuivront dans quelques mois pour nos élèves qui à leur tour se rendront en République Tchèque, Italie et même Belgique afin que tous puissent découvrir un autre pays et s’exercer à l’altérité. Cela demande des efforts d’adaptation linguistique mais quels riches apprentissages en retour. L’expérience humaine est inoubliable et déjà des liens forts se sont tissés entre les correspondants, entretenus et amplifiés par les réseaux sociaux qui montrent là leurs côtés positifs et rassembleurs.
La Tchéquie : Hlučín
Huit élèves ont participé à un échange en République Tchèque au sein du programme de mobilité européenne Erasmus+ du 15 au 22 février. Les élèves du ZŠ Hlučín, établissement tchèque situé à la ville de Hlučín, à l’est de la République Tchèque, qui avaient été accueillis en novembre 2024 au collège, et leurs familles, ont hébergé nos étudiants français pendant une semaine. La direction de l’établissement d’accueil et les autorités locales de Hlučín ont donné la bienvenue aux élèves françaises, qui ont reçu des certificats de participation et des cadeaux avant de rentrer en France.
Durant cet échange, les élèves français et tchèques ont travaillé autour du thème du bien-être à l’école à travers différentes activités. Ils ont réfléchi au sujet du bien-être à travers la musique et la danse, ont participé à des ateliers contre le stress et sur l’estime de soi, ils ont fait du yoga, ont appris à travailler en équipe, ont produit des artisanats de gratitude (marque pages, gravures sur verre, bracelets, un arbre commun), ont fait des activités sportives, et ont produit des affiches à l’aide de divers outils numériques.
Les élèves ont aussi eu l’occasion de profiter des visites historiques et culturelles de trois villes très différentes de République Tchèque : Hlučín, Ostrava et Prague. Ils y ont découvert l’histoire locale, régionale et nationale de ce Pays mais aussi affronté une météo glaciale (jusqu’à -11°C). Ils ont pu appréhender la dure réalité d’un bassin minier et l’héritage du passé soviétique tout en en réfléchissant à leur propre identité et héritage culturel. Au programme : visite de mine, d’églises, de site industriels et de musées relatant la vie économique et culturelle.
Au travers de ces riches moments d’échanges avec leurs correspondants et des découvertes d’un autre système scolaire, ils se sont enrichis mutuellement et sont revenus ravis (après avoir versé quelques larmes lors du départ).
Une belle et plus que jamais nécessaire façon de “faire l’Europe”.
2023-2024 : Exodos
Mobilité entrante :
Les élèves ont accueilli leurs correspondants de Basauri en Biscaye du 28 janvier au 01 février 2024.
Le thème central du projet “Exodos” est un travail sur les migrations. Qu’est-ce qui pousse des gens à quitter leur terre, dans quelles conditions, et comment sont-ils accueillis ?
Au programme : rencontre avec des passeurs d’histoires sur l’émigration des Basques aux États- Unis, visite de lieux emblématiques autour de la Bidassoa et des migrations contemporaines mais aussi au collège de la Citadelle pour parler des enfants réfugiés d’Espagne de 1937, temps de travail en commun sur cette thématique.
L’objectif d’Exodos trouve un écho avec le projet d’établissement du collège qui souhaite promouvoir l’ouverture européenne et l’ambition scolaire de nos jeunes.
Extrait du discours d’accueil :
“Le thème de votre projet EXODOS sur les migrations est une réflexion d’une importance majeure pour comprendre ces mouvements de population qui ont façonné nos pays.
Il vous permet de prendre du recul avec les peurs primaires de l’AUTRE, de l’ÉTRANGER, de celui qui ne vit pas comme nous, ne mange pas comme nous, ne prie pas comme nous.
Appréhender l’autre comme une chance et non comme un risque, voilà le plus grand défi qu’il nous, qu’il vous faut relever.
Les échanges Erasmus sont là pour vous y aider, financièrement, culturellement.
Alors pendant ces cinq jours, n’ayez pas peur de vos différences, affichez-les, parlez-en, échangez, elles sont votre plus précieuse richesse.”
Pour finaliser ce projet, nos élèves se rendront au mois d’avril chez leurs correspondants en Biscaye pendant cinq jours.
Bilan :
Vous trouverez ci-dessous, le lien vers la page web qui présente et résume la mobilité N° 1 (programme, verbatim des élèves, photos et vidéos) des élèves de Basauri vers Baigorri :
https://projetexodosproiektua.my.canva.site/erasmus-exodos-proiektua#exodos-2023-2024-erasmus
Et une vidéo pour illustrer la mobilité N° 2 de nos élèves à Basauri :
2021-2022 :
1ère mobilité sortante pour nos élèves : du 15 au 20 mai 2022 : séjour à Paris et Blénod
l’émission. Enfin, à noter que deux élèves de Pujo étaient aux manettes à la technique.
Bonne écoute à tous !
Émission de radio réussie haut la main. Journalistes : Mickaël, Élisa, Lutxo et Sabina. Techniciens cartoucheurs : Thomas et Xan.
Sébastien Léas de Météo France
Puis visite historique de Paris pour l’ensemble du groupe Erasmus :
Miró et Artigas, le mur de la lune
Alexander Calder, Spirale (1958)
Erró, l’histoire de Thor (1999)
Alberto Giacometti, l’Homme qui marche (1960)
La chute d’Icare, Pablo Picasso (1958)
Conférence de présentation de l’Unesco dans la salle de réunions plénières et conférence de Mme l’Ambassadrice de France auprès de l’Unesco.
L’ensemble des élèves du projet Erasmus entourant Mme l’Ambassadrice de France auprès de l’Unesco.
2020-2021 :
A défaut de mobilité, à cause de la COVID, comme prévue en Belgique, les élèves de 3ème engagés dans le programme ERASMUS+ ont vécu une semaine d’échanges en grande partie virtuels.
Une sortie au CPIE d’Hendaye avec l’ensemble des éco-délégués du collège a été organisée.
Malgré la distance, un grand moment de partage avec les collégiens allemands, belges et lorrains.
2019-2020 :
La web-radio, un outil motivant de communication au service du Développement Durable
Notre établissement est engagé dans un projet Erasmus + dont le thème est “la web-radio, un outil motivant de communication au service du développement durable”.
Ce projet est partagé avec les collèges Van Gogh de Blénod-les-Pont-à-Mousson (Lorraine), l’Athénée Royal à Thuin (Belgique) et Max Windmüller Gymnasium à Emden (Allemagne).
Mobilité entrante :
Du 9 au 13 février 2020, nous avons accueilli une vingtaine de jeunes européens des collèges Van Gogh de Blénod-les-Pont-à-Mousson (Lorraine), l’Athénée Royal à Thuin (Belgique) et Max Windmüller Gymnasium à Emden (Allemagne) dans le cadre du projet Erasmus + des 4ème : « La web-radio, un outil motivant de communication au service du Développement Durable ».
Bienvenue aux correspondants !
Photo de groupe.
Initiation à la pelote (xistera, pala, main nue) des élèves correspondants au mur à gauche de Banca.
Enregistrement de l’émission pour Onu Info. Les élèves des quatre écoles européennes gèrent la rédaction, l’enregistrement et la technique d’une émission radiophonique.
Logo gagnant du concours réalisé entre les huit meilleurs travaux sélectionnés dans les quatre établissements partenaires du projet. Auteur : Kattin Bascans.
Elle gagne une caméra embarquée.
Initiation à la langue basque : les correspondants basques enseignent à leurs camarades à se présenter en basque.
Street-Art à Bayonne.
Visite des locaux de France Bleu.
Une semaine riche en découvertes, échanges et émotions…
Liens web-radio :
Suite à la visite en février dernier à Jean Pujo des correspondants de Nancy, de Belgique et d’Allemagne dans le cadre du projet ERASMUS + « La web-radio, un outil motivant de communication au service du Développement Durable »,
voici un lien vers la web-radio du collège qui permet d’écouter une carte postale sonore de cette mobilité n°1 :
https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/pujowebirratia/2020/06/29/erasmus-mobilite-n1/
et un reportage réalisé par Irulegiko Irratia lors de l’arrivée des correspondants Erasmus : https://www.irulegikoirratia.com/tokiko-gaiak/lorrenako-belgikako-eta-alemaniako-erasmuseko-ikasleak-euskal-herrian-ziren-joan-den-igandetik-ostegun-arte
